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题库 育丁教育
参考解析
【解析】A项，行为分析法是按儿童的学习目标，设计情境和选定可影响该目标行为的增强物，并以他们自发的反应行为，建立新的适应行为，消除或改善因孤独症征状而引致的不当行为；
B项，合理情绪疗法主要通过帮助求助者减少各种不良的情绪体验，使他们在治疗结束后能带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活；
C项，系统脱敏法是在求助者面前重复暴露一个引起焦虑的微小刺激，使求助者以全身放松予以对抗，逐渐使这一刺激失去对求助者引起焦虑的作用；
D项，来访者中心疗法是帮助求助者寻找迷失的自我，探索真正自我，重建新的自我的过程。
联系题干，老师帮助小华梳理错误观念，使其形成正确观念，与合理情绪疗法相符，故选B项。

中学教育.选择题 

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重做
17. 小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念，便形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导方法是（ ）。
《2014下半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
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