参考解析
【解析】按照课程内容的属性，可以把课程分为学科课程与活动课程：
A项，学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系，以间接经验为主。强调对学科知识的掌握；
B项，活动课程是关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态，以直接经验的学习为主。
从性质上看，课程分为显性课程与隐性课程两种类型：
C项，显性课程亦称正式课程、公开课程，是指为实现一定的教育目的而在学校课程计划中明确规定的学科及有目的、有计划、有组织的课外活动，主要特征之一是计划性；
D项，隐性课程，一般是指形成学生的非正式学习的各个要素。隐性课程一般包括：学校的物质环境；学校班级中长期形成的制度与非制度文化等；学校中的人际关系等。
联系题干，“校风、教风和学风”属于学校长期形成的非制度文化，对学生产生潜移默化的影响，属于隐性课程，故正确答案
中学教育.选择题
http://www.ntcer.com/xzt/id/20593 复制分享
重做
知识点收集器
公用知识体系 (最热门5个)
讨论列表
练习/精选(被选为参考答案)/讨论