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参考解析
【解析】依据成就目标的四分法，成就目标分为掌握—接近目标、掌握—回避目标、成绩—接近目标和成绩—回避目标四类。成绩—接近目标关注于表现得比他人更好或更聪明，指向于得到对能力的积极判断；成绩—回避目标关注于不比别人更差或更蠢笨，指向于回避对能力的消极判断；掌握—接近目标是指以学习、掌握知识为目的的成就目标取向，关注对任务、知识的掌握和理解，关注能力的发展；掌握—回避目标指尽力避免完不成任务或尽力避免失去已有的知识技能。持有该目标的典型代表是完美主义者。
联系题干，“小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励”，体现了小黄以掌握知识为目的的目标成就取向，属于掌握—接近目标，故正确答案为C项。

中学教育.选择题 

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重做
17. 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）。
《2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
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