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题库 育丁教育
参考解析
【解析】联系题干，“凯兴斯泰纳”“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”都表明教育的目的是为了培养符合社会需要和国家诉求的合格公民，属于社会本位论，故正确答案为A项。
社会本位论主张从社会发展需要出发，关注教育的社会价值，教育的目的是培养合格公民，代表人物有孔子、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、孔德等；个人本位论是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重个人价值；主张教育的目的是培养“自然人”，代表人物有卢梭、裴斯泰洛奇、帕克、马斯洛、罗杰斯、福禄贝尔等；另外，伦理本位的教育目的价值取向的代表人物是康德，主要观点是教育目的偏于社会伦理。

小学教育.选择题 

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重做
15. 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
《2013上半年教师资格证小学教育知识与能力真题》
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