【解析】教师成长的三阶段理论：1.关注生存阶段：新教师，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等，因而，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；有些新教师则可能想方设法地控制学生。而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。2.关注情境阶段：老教师，把关注的焦点投向提高学生的成绩上。3.关注学生阶段：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。由此可知，题目中李老师处于关注生存阶段，故选B。