【解析】本题考查教师的教育机智。原则有：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。“五不”：不体罚学生、不伤害师生感情、不影响当堂教学、不过多占用教学时间、不搞事件扩大化。也就是强调教师在处理问题时要尊重学生、宽容对待学生。上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因此面对学生开小差的情况，教师最重要的是引导学生改正，维持正常的课堂秩序，继续上课。最合适的是D项，既不伤害学生自尊，也有助于引导学生改正，维持课堂秩序。ABC三项的做法都影响了正常的课堂教学，伤害学生的自尊，容易诱发学生的逆反心理，不利于问题的根本解决。故选D。