B【解析】柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。