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参考解析
【选 C】【解析】考查课程目标的取向。C 项生成性目标强调过程中收获的东西, 不强调结果。题干是强调大家怎么做,强调学生参与的过程。A 项普遍性目标是 所有学科都要达到的共同的目标,如常说的建设者和接班人,所有学科都要达到。B 项行为性目标是重要考点,一般要求写教案时,教学目标是典型的行为性目标, 强调预设的行为。这种行为是具体的,预设意味着强调目标,强调结果是否达成 了目标。如这节课结束后要求学生能正确朗读课文,朗读就是具体目标,会读几 个字,会写几个字都是行为性目标,强调结果是否达到目标。生成性目标关注过 程和参与。D 项表现性目标是生成性目标的进一步发展,关注的是创造和创新。 题干中没有创新,孔子、老子、墨子姓名籍贯都是有的,整理完复制粘贴即可, 不需要创造,表现性目标一定是和创造有关的。

教师招聘.选择题 

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重做

在讲述《百家争鸣》这一课时,杨老师请学生自主阅读课文后,小组合 作完成“为孔子、老子、墨子制作名片”的任务,名片包含姓名、性别、籍贯、 工作经验、个人成就等几方面。上述案例中,杨老师的课程目标分类属于( )。
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