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育丁教育
参考解析
在小学阶段,儿童努力学习的主要目的是为了实现家长的期待,并得到家长的赞许,附属内驱力最为突出。
小学教育教学.选择题
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重做
各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变,在小学阶段,儿童的( )最为突出。
《
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)》
A:认知内驱力
B:附属内驱力
C:内部动机
D:自我提高内驱力
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