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参考解析
利用正强化可以增加行为发生的次数。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。

小学教育教学.选择题 

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重做
针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是
《2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)》
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