中小学教师资格证选择题

参考解析

科尔伯格将道德判断分为三个水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中，习俗水平的儿童处于寻求认可取向阶段。这个阶段的特征是：个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则。

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重做

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于

A:权威水平 B:习俗水平 C:前习俗水平 D:后习俗水平

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