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参考解析
“学不躐等”出自《礼记•学记》，意思是学习不能超越次第，应该由浅入深，强调了循序渐进的原则；“开而弗达”出自《礼记•学记》，“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从，对待学生严格，但并不抑制其个性的发展，加以启发，而不将结论和盘托出。

小学教育教学.选择题 

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重做
下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是
《2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(2)》
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