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题库 育丁教育
参考解析
掌握学习教学模式的教学理论：95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异；产生学生学习差异的主要因素不是遗传或智力，而是家庭与学校的环境条件；如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西；教育的根本任务是找到既考虑个体差异又能促进个体充分发展的策。

小学教育教学.选择题 

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只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是
《2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)》
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