A:个别教学能够弥补班级授课制中平均、划一教学的不足，满足特殊化教育的需要 B:个别教学中教师只是同个别学生发生联系，并未形成真正的学生集体 C:个别教学对教学活动和教学实践没有明确的规定，办学规模小、速度慢、效率低，不能很好地适应个别差异 D:个别教学能发挥每个学生的潜力和积极因素，培养学生各自的优势，克服各自的缺点