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育丁教育
参考解析
寻求认可定向阶段,又称“好孩子”定向阶段。在这一阶段,个体往往寻求别人认可,凡是成人赞赏的,自己就认为是对的。此阶段的儿童主要考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。
中学教育知识.选择题
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重做
根据柯尔伯格的道德发展理论,( )的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。
《
2015年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)》
A:惩罚与服从定向阶段
B:相对功利定向阶段
C:寻求认可定向阶段
D:遵守法规定向阶段
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