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题库 育丁教育
参考解析
小学语文教学评价的类型包括：(1)诊断性评价，是在实施教学活动之前进行的评价，目的是了解学生对开始的学习内容的“准备程度”，了解学生的兴趣、个性背景、才能、知识技能等情况；(2)形成性评价，是在教学过程中实施的评价，是评价的主要形式。目的在于了解教学的效果，了解学生学习的情况及所存在的问题或缺陷；(3)总结性评价，属于教学后的评价，一般在学期末或学年末进行。主要目的是了解学生在一学期或一学年是否达到教学目标要求，对教学效果做出比较全面的综合性的总结和成绩评定，给学生划分等级，也评定教学方案的有效性。

小学教育教学.选择题 

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重做
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括
《2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5) 》
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