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参考解析
系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者二者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。

小学教育教学.选择题 

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重做
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（　　）的教学原则。
《2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》全真模拟试题(3) 》
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