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育丁教育
参考解析
本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同,将学习分为接受学习与发现学习;依据所得经验的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。
小学教育教学.选择题
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重做
提出发现学习与接受学习概念的研究者是
《
2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)》
A:加涅
B:皮亚杰
C:奥苏伯尔
D:桑代克
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