中小学教师资格证选择题

参考解析

在河习俗水平，根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非，认为道德的价值不足取决于人或准则，而是取决于外在的要求。包括惩罚服从取向和相对功利取向两个阶段。

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重做

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于

A:习俗水平 B:前习俗水平 C:后习俗水平 D:权威水平

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