中小学教师资格证选择题

参考解析

奥苏伯尔认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不足相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

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重做

遗忘就其实质来说遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是

A:痕迹衰退说 B:同化说 C:干扰说 D:动机说

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