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参考解析
“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。
专家点拨在历年考试中，以单项选择题的形式考查练习中出现的“高原现象”比较常见。考生应知道高原现象的概念，以及高原现象发生在练习的哪一时期(中期)。

小学教育教学.选择题 

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重做
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为
《2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(4) 》
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