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参考解析
在感知运动阶段，儿童思维开始萌芽，并获得“客体永久性”概念，即当物体从婴儿的视野中消失时，他能知道并非是客体不存在了，而是被藏在某个地方。

中学教育知识.选择题 

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重做
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（　 ）。
《2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(3)》
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