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参考解析
合理化作用又叫文饰作用、“酸葡萄”机制，指为减少或避免因挫折而产生的焦虑，保持自尊，对自己的不合理行为给予一种合理的解释，使自己能接受它。

小学教育教学.选择题 

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“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为
《2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(2) 》
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