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参考解析
概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系,把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合,将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程,也是增长知识的过程。
小学教育教学.选择题
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重做
理解新的事物关键属性的过程也就是
《
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(1) 》
A:概念同化的过程
B:概念顺应的过程
C:适应的过程
D:守恒的过程
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