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参考解析
具体运算阶段的儿童的思维具有多维思维、思维的可逆性、去自我中心的特征，可以同时从两个或两个以上角度思考问题。

小学教育教学.选择题 

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重做
根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到（　）阶段的重要标志。
《2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(1) 》
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