主页
题库 育丁教育
参考解析
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。在儿童早期，附属内驱力最为突出。因此，在儿童早期，要注重利用儿童的附属内驱力促使儿童努力学习。

小学教育教学.选择题 

http://www.ntcer.com/xzt/id/8931 复制分享
重做
在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是
《2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(4) 》
知识点收集器
公用知识体系 (最热门5个)
讨论列表
练习/精选(被选为参考答案)/讨论
微信 / 微博 / 取证 / 登陆联络卡