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参考解析
目的—手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
小学教育教学.选择题
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重做
把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为
《
2014年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》终极押密试卷(3) 》
A:目的手段法
B:反推法
C:简化法
D:类比法
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