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中小学教师资格证选择题库


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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育] 8. 新一轮基础教育改革的理论基础包括( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190801
A. 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B. 人的全面发展、多元智能理论、建构主义理论
C. 人的全面发展、合作教育学、建构主义理论
D. 人本主义理论、合作教育学、素质教育理论
  作题
  [小学教育] 4. 《基础教育课程改革纲要》指出:学校应大力开展“阳光教育”运动,保证小学生每天的锻炼时间为( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190803
A. 0.5小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
  作题
  [小学教育] 16. 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190731
A. 小学和初中分别设置
B. 九年一贯的整体设置
C. 十二年一贯的整体设置
D. 初中和高中分别设置
  作题
  [小学教育] 16. 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190810
A. 均衡性
B. 综合性
C. 选择性
D. 统一性
  作题
  [小学教育] 18.2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20191015
A. 设置综合课程
B. 转变学生学习方式
C. 体现课程结构的均衡性和选择性
D. 形成国家、地方、学校三级课程体系
  作题
  [小学教育] 14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与囯家课程在地位上具有( ) 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20191103 教育基础
A. 平等性
B. 层次性
C. 辅助性
D. 从属性
  作题
  [中学教育] 6. 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190819
A. 小学一年级至高中
B. 小学三年级至高中
C. 小学五年级至高中
D. 初中一年级至高中
  作题
  [中学教育] 6. 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190821
A. 六三分段设置
B. 五四分段设置
C. 九年整体设置
D. 多种形式设置共存
  作题
  [中学教育] 7. 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190823
A. 甄别与鉴定
B. 选拔与淘汰
C. 促进学生分流
D. 促进学生发展与改进教学实践
  作题
  [中学教育] 7. 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190827
A. 分科课程
B. 分科课程和综合课程结合
C. 综合课程
D. 活动课程和综合课程结合
  作题
  [中学教育] 7. 目前我国普通高中课程设置的主要课程是( ) 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190831
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 探究课程
  作题
  [中学教育] 11、在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190909
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南
  作题
  [中学教育] 10、2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190908
A. 以分科课程为主
B. 分科课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合
  作题
  [中学教育] 9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190914
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 以时间活动课程为主
D. 设置分科与综合相结合的课程
  作题
  [中小学教育] 下列关于教育功能说法错误的是( )。 查看 @3984 基础教育
摘自: 网络
A. 正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B. 隐性功能是不能转化成显性功能的
C. 教育的社会功能属于教育的派生功能
D. 隐性功能不见得都是负向功能
  作题
  [教师招聘] 在教育史上提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育家是(  )。 查看 @13651 基础教育
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
  作题
  [教师招聘] ( )是世界上最早普及义务教育的国家。 查看 @13651 基础教育
A. 美国
B. 德国
C. 中国
D. 英国
  作题
  [教师招聘] 以注重身心和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代(  )教育 查看 @13651 基础教育
A. 希腊
B. 埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
  作题
  [教师招聘] 个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,这(  )的观点 查看 @13651 基础教育
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 文化本位论
  作题
  [小学教育教学] 在小学数学教科书中,“ 统计与概率” 这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本 原理得以重复出现,逐步扩展。 这种教材编写的方式属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势
A. 单一式
B. 直线式
C. 螺旋式
D. 活动式
  作题
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