中小学教师资格证选择题库

[中学综合素质] 青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

作题

[中学综合素质] 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 因材施教
B. 善于抓关键期
C. 循序渐进
D. 增强学生的自信心

作题

[中学综合素质] 在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性

作题

[中学综合素质] “教师中心论”的代表人物是查看 @3984 20190720每日一练

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 罗杰斯

作题

[中学综合素质] “我爱我师，我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 民主平等
B. 教学相长
C. 爱生尊师
D. 互容互信

作题

[中学综合素质] 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 杜威
D. 夸美纽斯

作题

[中学综合素质] 良好师生关系是教育教学活动取得成功的查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 必要保证
B. 必然要求
C. 前提条件
D. 必然结果

作题

[中学综合素质] 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 主观能动性
B. 灵活性
C. 互动性
D. 多样性

作题

[中学综合素质] 学生的(　　)体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 主体性
B. 创造性
C. 依赖性
D. 向师性

作题

[中学综合素质] “每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述，不正确的是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 不同的认知特征
B. 不同的兴趣爱好
C. 不同的年龄和性别
D. 不同的价值取向

作题

[中学综合素质] 师生关系中，最基本的关系是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 工作关系
B. 道德关系
C. 心理关系
D. 个人关系

作题

[中学综合素质] 个体身心发展的互补性要求教育者要做到查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D. 教学相长

作题

[中学综合素质] 下列不属于良好的师生关系的特征是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 民主平等
B. 友爱互助
C. 爱生尊师
D. 教学相长

作题

[中学综合素质] 我国师生关系的根本目标是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 培养全面发展的新人
B. 教书育人
C. 教育民主
D. 教学相长

作题

[中学综合素质] 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性

作题

[中学综合素质] “以人为本”的学生观的最终目的是促进查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 学生的全面发展
B. 学生主体地位的形成
C. 学生的身心健康
D. 学生教育的公平公正

作题

[中学综合素质] 学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有(　　)特点。查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 向师性
B. 可塑性
C. 依赖性
D. 定向性

作题

[中学综合素质] 在(　　)师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 仁慈型

作题

[中学综合素质] 要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提
B. 社会关系是人的全面发展实现的重要条件
C. 教育是人的全面发展实现的重要途径
D. 社会主义可以完全实现人的全面发展

作题

[中学综合素质] 师生关系体系中最高层次的关系形式是查看 @5781

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：学生观

A. 社会关系
B. 伦理关系
C. 心理关系
D. 教育关系

作题

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