中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（　　）特征。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 灵活性
B. 独创性
C. 发散性
D. 流畅性

作题

[中学教育知识] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 雅各布松
D. 艾利斯

作题

[中学教育知识] 桑代克提出的学习迁移理论是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 形式训练说
B. 经验泛化说
C. 相同要素说
D. 关系转换说

作题

[中学教育知识] 被称为课程论经典的学术著作是（　　）。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 《课程与教学的基本原理》
B. 《教育目标分类学》
C. 《教育过程》
D. 《教学与一般发展》

作题

[中学教育知识] 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以（　　）为主。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.3 基本课程类型及特征-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 分科课程
B. 综合课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程

作题

[中学教育知识] 所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理"Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 最新的内容
B. 最形象、生动的内容
C. 学科的基本概念与原理
D. 事例或案例

作题

[中学教育知识] 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 博比特

作题

[中学教育知识] 在影响人的身心发展的诸因素中，教育；尤其是学校教育在人的身心发展中起（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 决定作用
B. 动力作用
C. 主导作用
D. 基础作用

作题

[中学教育知识] （　　）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。查看 @3984

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 备课
B. 课外辅导
C. 布置作业
D. 考试

作题

[中学教育知识] 21 对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（　　）特点。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 稳定性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

作题

[中学教育知识] 以下不属于学校与家庭协调的常用方式的是（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 家访
B. 家长沙龙
C. 家长会
D. 教育委员会

作题

[中学教育知识] 学校体育的基本组织形式是（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练

作题

[中学教育知识] 狭义的教育主要指（　　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.1 教学的意义与本质-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 特殊教育

作题

[中学教育知识] 学校校园文化的核心是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.1 教育的含义与构成要素-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 学校物质文化
B. 学校精神文化
C. 学校组织文化
D. 学校制度文化

作题

[中学教育知识] 分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 对课堂纪律的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 人际关系的影响

作题

[中学教育知识] 在日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
D. 模仿

作题

[中学教育知识] 提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 维果茨基
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克

作题

[中学教育知识] 独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 《雄辩术原理》
B. 《康德论教育》
C. 《大教学论》
D. 《论科学的价值和发展》

作题

[中学教育知识] 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 洛克
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特

作题

[中学教育知识] 以“产婆术”著称的提倡启发式教学的是古代先哲（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 孔子
B. 孟子
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德

作题

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