中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] （　　）提出认知不协调理论。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 加涅
D. 费斯汀格

作题

[中学教育知识] 儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境时，就是一种（　　）行为。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 同化
B. 顺应
C. 分裂
D. 语言

作题

[中学教育知识] 以下属于非智力因素的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 动机、兴趣、情感
B. 动机、意志、记忆
C. 意志、性格、注意
D. 性格、情感、知觉

作题

[中学教育知识] 关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 高智力必有高创造力
B. 高创造力必有高于一般水平的智力
C. 创造力与智力无关
D. 低智力也能产生高创造力

作题

[中学教育知识] 长时记忆最主要的编码形式是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 表象编码
B. 听觉编码
C. 视觉编码
D. 语义编码

作题

[中学教育知识] 教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示。这是考虑了感觉的（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 适应
B. 对比
C. 融合
D. 后效

作题

[中学教育知识] 下列关于性格的描述不正确的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B. 性格更多地受到后天环境的影响
C. 性格没有好坏之分
D. 性格的生理机制是后天建立起来的条件反射系统

作题

[中学教育知识] 学习效率与学习动机的关系是（　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 线性关系
B. 正比
C. 反比
D. 倒U型曲线

作题

[中学教育知识] 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（　　）的德育原则。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 说理疏导
B. 方向性和现实性相结合
C. 发扬积极因素，克服消极因素
D. 可接受性

作题

[中学教育知识] 学习动机中最活跃的心理成分是（　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 学习压力
B. 学习兴趣
C. 学习期望
D. 学习知识

作题

[中学教育知识] （　）不是教育研究的原则。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 综合性原则
D. 伦理性原则

作题

[中学教育知识] 短时记忆的主要编码形式是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 图像编码
B. 听觉编码
C. 语义编码
D. 情境编码

作题

[中学教育知识] 张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠（　　）方面的表现。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 去人性化
B. 个人成就感低
C. 情绪耗竭
D. 缺乏工作动机

作题

[中学教育知识] 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 机械记忆
B. 无意记忆
C. 意义记忆
D. 被动记忆

作题

[中学教育知识] 教育研究活动的起始环节是（　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 收集资料
B. 选择课题
C. 提出假设
D. 制订方案

作题

[中学教育知识] （　　）是以科学的原理、定理、定律等理论为依据，对问题进行分析、判断的思维。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 求解思维
B. 决策思维
C. 经验思维
D. 理论思维

作题

[中学教育知识] 教学的根本目的是（　　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 培养全面发展的人
B. 传授知识
C. 发展智力
D. 陶冶情操

作题

[中学教育知识] 心理评估的对象是（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 学生的心理特征和行为表现
B. 学生的异常心理
C. 学生的异常行为
D. 学生的心理状态

作题

[中学教育知识] 孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教养方式是（　　）查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 权威型
B. 忽视型
C. 放纵型
D. 民主型

作题

[中学教育知识] 明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是（　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.5 学校教育制度-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 壬戌学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 癸卯学制

作题

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