中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] (　　)是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教学大纲

作题

[小学教育教学] 画线是学习者在阅读中经常使用的一种方法，属于学习策略中的查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 资源管理策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略

作题

[小学教育教学] 世界上最著名的智力量表是(　　)，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年提出。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 韦克斯勒量表
B. 斯坦福量表
C. 比纳量表
D. S—B量表

作题

[小学教育教学] 心理学家苛勒根据下列哪一项实验提出顿悟说? 查看 @3984 教育基础教育学

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 猫走出迷箱
B. 白鼠走出迷箱
C. 黑猩猩摘取香蕉
D. 黑猩猩敲打电脑键盘

作题

[小学教育教学] 学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这是(　　)现象。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 原型启发
B. 定势
C. 迁移
D. 功能固着

作题

[小学教育教学] “水罐问题”(即陆钦斯量水实验)说明(　　)对问题解决的影响。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 心向(或心理定势)
B. 功能固着性
C. 无关信息的干扰
D. 问题表征的方式

作题

[小学教育教学] 学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移

作题

[小学教育教学] 我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等;要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”。这种问题解决的方法是查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 尝试错误法
B. 问题类比法
C. 分类法
D. 手段—目的分析法

作题

[小学教育教学] 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 活动性
B. 独创性
C. 目的性
D. 变通性

作题

[小学教育教学] “举一反三”“闻一知十”是指查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 定势
B. 迁移
C. 应用
D. 技能

作题

[小学教育教学] 数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 牢记住题目内容
B. 很好地完成对心理问题的表征
C. 有效地监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能

作题

[小学教育教学] 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 教育的领导权
B. 教育发展的规模和速度
C. 受教育权的分配
D. 教育目的

作题

[小学教育教学] 教育系统最基本的要素是查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 教育媒介
B. 教育内容
C. 学生和教师
D. 过程与活动

作题

[小学教育教学] 作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

作题

[小学教育教学] 通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益，这种培养学生创造性的方法属于(　　)。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 发散思维训练
B. 头脑风暴训练
C. 自我设计策略
D. 推测训练

作题

[小学教育教学] 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 坚持学习课程理论和教学理论
B. 认真备课，认真上课
C. 经常撰写教育教学论文
D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

作题

[小学教育教学] 阅读教学的着力点应放在坚持(　　)阅读，鼓励(　　)阅读，推进(　　)阅读。　　①赏析性②自主性　　③批判性④探究性查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ②④③

作题

[小学教育教学] 新课程主张课堂让学生至少有(　　)时间的活动。查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 1/3
B. 2/3
C. 1/2
D. 1/4

作题

[小学教育教学] 小学生的个性倾向性包括查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 需要、动机、兴趣
B. 能力、气质、性格
C. 兴趣、动机、能力
D. 兴趣、性格、气质

作题

[小学教育教学] 按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于查看 @5781 教育基础

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 系统抽样
B. 分层抽样
C. 目的抽样
D. 有意抽样

作题

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