中小学教师资格证选择题库

[中学综合素质] 下列各项中著作与作者对应不正确的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 《广义相对论基础》爱因斯坦
B. 《几何学》笛卡儿
C. 《天工开物》宋应星
D. 《自然哲学的数学原理》莱布尼兹

作题

[中学综合素质] 《物种起源》是哪位科学家的名著查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 拉马克
B. 孟德尔
C. 魏斯曼
D. 达尔文

作题

[中学综合素质] 下列植物中，食用部分属于植物茎的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 甘薯
B. 马铃薯
C. 胡萝卜
D. 菠菜

作题

[中学综合素质] 在《论植物的发生》一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 胡克
B. 列文虎克
C. 施莱登
D. 施旺

作题

[ 中学综合素质] 地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子;雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 褐藻门
B. 维管植物门
C. 绿藻门
D. 苔藓植物门

作题

[中学综合素质] 下列植物中，(　　)属于茄科的植物。查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 萝卜
B. 棉花
C. 烟草
D. 南瓜

作题

[中学综合素质] 因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 李比希
B. 波尔
C. 张青莲
D. 卢瑟福

作题

[中学综合素质] 发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 伦琴
B. 莫塞莱
C. 波尔
D. 鲍林

作题

[中学综合素质] 中国民族化学工业之父是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 侯德榜
B. 张謇
C. 范旭东
D. 卢作孚

作题

[中学综合素质] 成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 百炼成钢
B. 火树银花
C. 点石成金
D. 沙里淘金

作题

[中学综合素质] 下列物质中，可形成酸雨的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 二氧化硫
B. 氟氯代烃
C. 二氧化碳
D. 甲烷

作题

[中学综合素质] 被誉为“气体化学之父”的化学家是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 普利斯特里
B. 舍勒
C. 卡文迪许
D. 哈伯

作题

[中学综合素质] 元素周期律是哪位科学家发现的查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 维勒
B. 门捷列夫
C. 李比希
D. 弗兰克兰

作题

[中学综合素质] 下列导电导热性最好的金属是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 铜
B. 铝
C. 银
D. 铅

作题

[中学综合素质] 为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 太阳能
B. 潮汐能
C. 风能
D. 含硫煤

作题

[中学综合素质] 2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2.5 查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 厘米
B. 分米
C. 毫米
D. 微米

作题

[中学综合素质] 白炽灯泡是谁发明的查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 西门子
B. 爱迪生
C. 马可尼
D. 波波夫

作题

[中学综合素质] 下列哪位科学家提出了原子论查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 道尔顿
B. 盖·吕萨克
C. 波义耳
D. 阿伏伽德罗

作题

[中学综合素质] 物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 牛顿发现了万有引力定律
B. 洛伦兹发现了电磁感应定律
C. 光电效应证实了光的波动性
D. 相对论的创立表明经典力学已不再适用

作题

[中学综合素质] 下列说法正确的是查看 @13651 人文素养-文化素养-教师的科学素养

摘自: 中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的科学素养

A. 用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体
B. 有金属外壳的用电器，外壳一定要接地
C. 发现电线着火时，应马上用水将火浇灭
D. 发现有人触电时，应立即伸手把他拉开

作题

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