中小学教师资格证选择题库

[小学教育] 计划安排每天自习时间表，属于学习策略的（）查看 @3984 考点034 学习策略学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 组织策略
B. 认知策略
C. 精细加工策略
D. 资源管理策略

作题

[小学教育] 属于资源管理策略的是( ) 查看 @3984 考点034 学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 做笔记
B. 复习方式多样化
C. 设计学习空间
D. 列提纲

作题

[小学教育] 考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是 ( ) 查看 @3984 考点034 学习策略学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 精加工策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 复述策略

作题

[小学教育] 某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进，支配她这样的认知因素是( ) 查看 @3984 考点034 学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 元认知
B. 社会认知
C. 自我效能
D. 自然认知

作题

[小学教育] 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。查看 @3984 考点034 学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 组织策略
B. 监视策略
C. 调节策略
D. 精细加工策略

作题

[小学教育] 因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于（）。查看 @3984 考点034 学习策略学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 精细加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[小学教育] 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于（）查看 @3984 考点034 学习策略学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[小学教育] 组织策略属于（）查看 @3984 考点034 学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略

作题

[小学教育] 学习策略可分为( )三大类。查看 @3984 考点034 学习策略学习策略

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 复述策略、元认知策略和组织策略
B. 认知策略、元认知策略和资源管理策略
C. 计划策略、监视策略和调节策略
D. 元认知策略、记忆策略和思考策略

作题

[小学教育] 课堂教学要求教师的语言要抑扬顿挫，符合感知的（）。查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律

作题

[小学教育] 学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的哪一条规律( ) 查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律

作题

[小学教育] 教师制作课件时字不能太小，是运用感知觉规律的( )。查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 差异律
B. 活动律
C. 强度律
D. 组合律

作题

[小学教育] “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

作题

[小学教育] 教师用红色笔批改作业利用的是知觉的( )性查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 知觉的选择性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的整体性
D. 知觉的恒常性

作题

[小学教育] 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

作题

[小学教育] 教师在使用直观教学时，应遵循知觉的( )规律，把讲授重点从授课内容中凸现出来查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性

作题

[小学教育] 一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出来他（）查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 知觉的整体性
B. 知觉的恒常性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的不变性

作题

[小学教育] 在学习过程中学生经常会把“戌”写成“戊”，把“拆除”写成“折除”，体现学生的知觉( )特征不高查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

作题

[小学教育] 看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了知觉的哪种特性？（）查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性

作题

[小学教育] 将对象从背景中分化出来的知觉特性是( ) 查看 @3984 考点028 知觉

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课程

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

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