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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育] 14.根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?( ) 查看 @3984 学习动机
A. 中等偏下水平
B. 中等水平
C. 中等偏上水平
D. 高水平
  作题
  [中学教育] 13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( ) 查看 @3984 韦纳归因理论
A. 稳定的内部归因
B. 稳定的外部归因
C. 可控的内部归因
D. 可控的外部归因
  作题
  [中学教育] 12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于( ) 查看 @3984 注意
A. 无意注意
B. 无意后注意
C. 有意注意
D. 有意后注意
  作题
  [中学教育] 11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( ) 查看 @3984 德育
A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
  作题
  [中学教育] 10.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是( ) 查看 @3984 德育方法
A. 说服救育
B. 情感陶冶
C. 实际锻炼
D. 榜样示范
  作题
  [中学教育] 9.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客规地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( ) 查看 @3984 评价方式
A. 形成性评价
B. 终结性评价
C. 诊断性评价
D. 标准性评价
  作题
  [中学教育] 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( ) 查看 @3984 教学
A. 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B. 以理论教学为主还是以实践教学为主
C. 以学科教学为主还是以活动教学为主
D. 以传授知识为主还是以培养能力为主
  作题
  [中学教育] 7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( ) 查看 @3984 课程
A. 国家一级管理
B. 国家、地方二级管理
C. 国家、地方、学校三级管理
D. 国家、地方、学校、教研室四级管理
  作题
  [中学教育] 6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( ) 查看 @3984 课程类型
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
  作题
  [中学教育] 5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( ) 查看 @3984 社会教育制度
A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性
  作题
  [中学教育] 4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是( ) 查看 @3984 教育的性质
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务
B. 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务
C. 教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务
D. 教育必须为社会主义建设服务,为人的发展服务
  作题
  [中学教育] 3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?( ) 查看 @3984 教育与社会的发展
A. 政治制度
B. 经济制度
C. 人口变化
D. 文化传统
  作题
  [中学教育] 2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( ) 查看 @3984 教育与人的发展
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体活动
  作题
  [中学教育] 1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( ) 查看 @3984 教育基础
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
  作题
  [小学教育] 20.为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于( ) 查看 @3984 教学组织形式
A. 复式教学
B. 现场教学
C. 个别教学
D. 课堂教学
  作题
  [小学教育] 19.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这-做法所遵循的教学原则是( ) 查看 @3984 教学原则
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
  作题
  [小学教育] 18.课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( ) 查看 @3984 课程实施
A. 课堂观察
B. 活动记录
C. 标准化测验
D. 课后访谈
  作题
  [小学教育] 17.教学《雪地里的小画家》一课时, 张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( ) 查看 @3984 教学方法
A. 实验法
B. 练习法
C. 演示法
D. 参观法
  作题
  [小学教育] 16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于( ) 查看 @3984 课程
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 边缘课程
D. 隐性课程
  作题
  [小学教育] 15.小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( ) 查看 @3984 教学实施
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 认知与实践
D. 情感态度与价值观
  作题
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