中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 学生的社会地位属于学生的（　　）问题。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 法律
B. 权利
C. 责任
D. 义务

作题

[小学教育教学] 下列教育形式中属于狭义教育的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.1 教育的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 自我教育

作题

[小学教育教学] 杨贤江于1930年出版的教育学著作是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 《新编教育学》
B. 《教育学》
C. 《新教育大纲》
D. 《实用教育学》

作题

[小学教育教学] 当代教育改革的核心是（　　）改革。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教学内容
B. 教学方法
C. 课程
D. 教育体制
E.

作题

[小学教育教学] 进行自我教育的认识基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 自我评价能力
B. 自我激励能力
C. 自我调控能力
D. 自我分析能力

作题

[小学教育教学] 我国制定教育目的的理论基础是马克思的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.3.4.1 教育目的的相关理论

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说

作题

[小学教育教学] 洛克的教育思想主要体现在他的（　　）中。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》

作题

[小学教育教学] 孔子的教育思想集中地反映在（　　）中。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(2)

A. 《学记》
B. 《大学》
C. 《论语》
D. 《中庸》

作题

[小学教育教学] “明人伦”是我国（　　）社会的学校教育目的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 原始
B. 现代
C. 古代
D. 民国时期

作题

[小学教育教学] 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 普及教育
B. 普及基础教育
C. 普及国民教育
D. 普及义务教育

作题

[小学教育教学] 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 20世纪50年代以后
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后
D. 20世纪80年代以后

作题

[小学教育教学] 初等义务教育普遍实施于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 17世纪末
B. 18世纪末
C. 19世纪末
D. 20世纪初

作题

[小学教育教学] “博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　　）的教育主张。查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 朱熹
B. 墨子
C. 荀子
D. 孔子

作题

[小学教育教学] 课程计划的中心是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.4 课程内容

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 科目设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学周编制

作题

[小学教育教学] 正规教育形成的主要标志是（　　）的出现。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 社会教育机构
B. 以学校系统为核心的教育制度
C. 高等教育
D. 近代中等教育

作题

[小学教育教学] 苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展j

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则

作题

[小学教育教学] 把课程用于教育科学的专门术语始于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 朱熹
B. 孔颖达
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞

作题

[小学教育教学] 学校教育的基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教师
B. 学生
C. 内容
D. 课程

作题

[小学教育教学] 最早在大学里讲授教育学的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 我国将小学分为初等小学和高等小学是在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 1878年
B. 1897年
C. 1904年
D. 1912年

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