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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(  )的重要主张。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 实践教育学派
B. 实证教育学派
C. 传统教育学派
D. 实用主义教育学派
  作题
  [小学教育教学] 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 梅伊曼和拉伊
D. 狄尔泰
  作题
  [小学教育教学] “课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”,是源于(  )哲学理论给教育带来的影响。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 唯心论
B. 实在论
C. 实用主义
D. 存在主义
  作题
  [小学教育教学] 提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《中共中奥关于教育体制、改革的决定》
B. 《中国教育改革和发展纲要》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话
  作题
  [小学教育教学] 教育发挥主导作用的基础和前提是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 人的主观能动性
B. 教育的自身状况
C. 家庭环境
D. 社会发展状况
  作题
  [小学教育教学] 教育与(  )相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 社会生活
B. 科学技术
C. 生产劳动
D. 经济建设
  作题
  [小学教育教学] 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 赫尔巴特
B. 桑代克
C. 维果斯基
D. 乌中斯基
  作题
  [小学教育教学] 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。(  )思潮掀起一场教育改革运动。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 信息论
  作题
  [小学教育教学] 分为两个阶段的学校教育层次是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 中等教育
B. 高等教育
C. 初等教育
D. 幼儿教育
  作题
  [小学教育教学] 最早在大学里讲授教育学的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
  作题
  [小学教育教学] 认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 拉伯雷
D. 裴斯泰洛齐
  作题
  [小学教育教学] 教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 教育哲学
B. 教育心理学
C. 教育学
D. 教学论
  作题
  [小学教育教学] 将教学理论建立在心理学基础上,将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
  作题
  [小学教育教学] 明代以后使科举考试形成固定格式的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 八股文
B. 程朱理学
C. 《四书》和《五经》
D. 六艺
  作题
  [小学教育教学] 教育发挥主导作用的基础和前提是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 人的主观能动性
B. 家庭环境
C. 教育的自身状况
D. 社会发展状况
  作题
  [小学教育教学] 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格塞尔
D. 华生
  作题
  [小学教育教学] “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于四书范围的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》
  作题
  [小学教育教学] 启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
  作题
  [小学教育教学] 教育( )是对教育专制性、等级化和特权化的否定。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 全民化
B. 民主化
C. 现代化
D. 终身化
  作题
  [小学教育教学] 主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
  作题
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