[中学教育知识] 班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（　）。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

  [中学教育知识] 电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是（　　）。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

  [中学教育知识] 侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上．这种方法对其他学生的品德教育来说属于（　　）。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

  [中学教育知识] 马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体．建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是（　　）。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

  [中学教育知识] “5+2=0”的现象．表明应强调贯彻的德育原则是（　　）。 查看 @3984 德育原则

  [中学教育知识] 赵老师的思想品德课的主题为“孝”．课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是（　　）。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

  [小学教育教学] 在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了（　　）的原则。 查看 @5781 德育原则

  [小学教育教学] “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是 查看 @5781 德育原则