中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 下列属于学校教育制度内容的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 修业年限
B. 教学大纲
C. 课程标准
D. 课程设罝

作题

[小学教育教学] “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

作题

[小学教育教学] 我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育　　2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 1、2、3、4
B. 1、2、3、5
C. .1、2、4、5
D. 2、3、5、4

作题

[小学教育教学] 教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 夸美纽斯和布鲁纳
B. 夸美纽斯和杜威
C. 赫尔巴特和布鲁纳
D. 赫尔巴特和杜威

作题

[小学教育教学] 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识(观念)的时候，唤起心中已有的知识(观念)，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(5)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

作题

[中学教育知识] 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 产品分析法
B. 个案法
C. 谈话法
D. 调查法

作题

[中学教育知识] 某中学教师拟对本校不同层次学生进行调查，以总结学生的学习特点，改进教学过程及教学方法。该教师应选择的教育研究方法是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(1)

A. 观察法
B. 实验法
C. 历史研究法
D. 调查法

作题

[中学教育知识] 在教育调查中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查

作题

[中学教育知识] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，我国教育事业改革发展的战略主题是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(3)

A. 优先发展，育人为本
B. “两基本、一进入”
C. 坚持以人为本，全面实施素质教育
D. 改革创新，促进公平

作题

[中学教育知识] 在教育调查中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查

作题

[小学教育教学] 我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（　）出版。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 1903年
B. 1913年
C. 1924年
D. 1930年

作题

[小学教育教学] 认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论

作题

[小学教育教学] 构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 教师、学生和环境
B. 教师、学生和教材
C. 学校、家庭和社会
D. 课堂、教材和师生

作题

[小学教育教学] 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格塞尔
D. 华生

作题

[小学教育教学] “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 受教育的权利
B. 受尊重的权利
C. 安全的权利
D. 生存的权利

作题

[小学教育教学] 《普通教育学》是（　　）的教育学代表作。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 主张恢复古希腊重视美育的传统的是（　　）者。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 行为主义
B. 经院主义
C. 科学主义
D. 人文主义

作题

[小学教育教学] 德国教育家赫尔巴特是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 儿童中心论的代表
B. 教师中心论的代表
C. 劳动教育中心论的代表
D. 活动中心论的代表

作题

[小学教育教学] 少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 社会义务
B. 社会责任
C. 社会权利
D. 社会使命

作题

[小学教育教学] 隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 察举制
B. 举孝廉
C. 九品中正制
D. 科举制

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