中小学教师资格证选择题库

[中学教育 ] 能在比较自然的情境下对人的行为进行研究，保证了研究资料的客观性和真实性，这种研究方法是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷二（yd）

A. 观察法
B. 测验法
C. 实验法
D. 调查法

作题

[小学教育教学] 一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 卢梭的《爱弥儿》
B. 斯宾塞的《教育论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 夸美纽斯的《大教学论》

作题

[小学教育教学] 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 陶行知
B. 徐特立
C. 杨贤江
D. 蔡元培

作题

[小学教育教学] 在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”．更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德

作题

[小学教育教学] 美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了查看 @3984 "小教第一编教育基础" X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 学习的实践性
B. 学习的渗透性
C. 思考的独立性
D. 思想的开放性

作题

[小学教育教学] 关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 调查研究
B. 行动研究
C. 叙事研究
D. 实验研究

作题

[小学教育教学] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括( ) ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2012下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. ①③④⑤⑥
B. ①②③④⑤
C. ①②③⑤⑥
D. ①②④⑤⑥

作题

[小学教育教学] 社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 制约与促进
B. 共性与个性
C. 影响与干涉
D. 培养与推动

作题

[小学教育教学] 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 知、情、意、行
B. 导、学、习、行
C. 闻、行、忠、信
D. 学、思、习、行

作题

[小学教育教学] 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 裴期泰洛奇
B. 洛克
C. 卢梭
D. 杜威

作题

[小学教育教学] “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 培养人的社会实践活动
B. 使人得以生存的活动
C. 传递社会经验的活动
D. 保存人类文明的活动

作题

[小学教育教学] “是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 大学
B. 论语
C. 学记
D. 孟子

作题

[小学教育教学] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④

作题

[小学教育教学] 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 杨贤江
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 陶行知

作题

[小学教育教学] 中国最早的学校教育形态出现在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 西周
B. 春秋战国
C. 夏朝
D. 殷商

作题

[小学教育教学] 在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 癸丑学制
D. 壬戌学制

作题

[小学教育教学] 我国在世界各地开班孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 传递功能
B. 创造功能
C. 更新功能
D. 传播功能

作题

[小学教育教学] 根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 校长负责制
B. 党支部领导下的校长负责制
C. 书记负责制
D. 教职工代表大会制

作题

[小学教育教学] 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 1982年
B. 1986年
C. 2000年
D. 2006年

作题

[中学教育知识] 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查

作题

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