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教学过程
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一页20题/空星
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[
中学教育知识
]
小冬之前做过黄瓜炒蛋.今天轻松地做出了番茄炒蛋.小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?( )
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@3984
中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
摘自:
2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(1)
A. 动机强度
B. 功能固着
C. 迁移
D. 原型启发
作题
[
中学教育知识
]
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。
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@3984
中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
摘自:
2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)
A. 学生以学习间接经验为主
B. 学生以学习直接经验为主
C. 学生学习间接经验要以直接经验为基础
D. 直接经验与间接经验相辅相成
作题
[
中学教育知识
]
孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低,这说明该测试缺乏( )。
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@3984
中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
摘自:
2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(4)
A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度
作题
[
小学教育教学
]
第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重
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@5781
教学过程的基本规律
摘自:
2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(1)
A. 间接经验与直接经验相统一
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意的统一
D. 教师主导与学生主体相统一
作题
[
小学教育教学
]
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说
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@5781
教学过程中教师和学生的地位
摘自:
2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(2)
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
作题
[
小学教育教学
]
在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自:
2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受
B. 在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象
C. 教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读
D. 生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想……
作题
[
小学教育教学
]
一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自:
2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 教师、学生、教学内容和教学手段
B. 教师、学生、教学内容和教学目的
C. 教师、学生、教学环境和教学手段
D. 教师、学生、教学内容和反馈
作题
[
小学教育教学
]
教学环节中,起到巩固知识、培养技能作用的环节是
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自:
2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 讲授知识
B. 理解知识
C. 布置批改作业
D. 社会实践活动
作题
[
小学教育教学
]
教学环节中,起到巩固知识、培养技能作用的环节是
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自:
2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 讲授知识
B. 理解知识
C. 布置批改作业
D. 社会实践活动
作题
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