中小学教师资格证选择题库

[教师招聘] “为中华崛起而读书”属于学习动机中的()。查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20191030

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月26日）

A. 远景的间接性动机
B. 近景直接性动机
C. 一般动机
D. 具体动机

作题

[教师招聘] 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) 查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20191026

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月24日）

A. 远景的间接性动机
B. 社会性动机
C. 间接性动机
D. 志向性动机

作题

[教师招聘] 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( ) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20191024

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月23日）

A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习

作题

[教师招聘] 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( ) 查看 @3984 学习理论教师招聘每日一题20191018

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月20日）

A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 认知建构理论
D. 顿悟学习理论

作题

[教师招聘] 发现学习是属于( ) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20191014

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月18日）

A. 以学生为中心的教学策略
B. 以教师为主导的教学策略
C. 个别化的教学策略
D. 交互式的教学策略

作题

[教师招聘] 做记录、画线属于( )策略。查看 @3984 学习策略教师招聘每日一题20191011

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月11日）

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

作题

[教师招聘] 学习动机中最活跃的成分是( ) 查看 @3984 学习截图

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月10日）

A. 爱好
B. 学习信念
C. 学习兴趣
D. 学习期待

作题

[教师招聘] 在教室里，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略的( )策略。查看 @3984 学习策略教师招聘每日一题20191006

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月7日）

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略

作题

[教师招聘] 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( ) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20191006

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月7日）

A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略

作题

[教师招聘] 布鲁纳主张( )学习查看 @3984 学习教师招聘每日一题20191006

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月7日）

A. 有意义的接受学习
B. 发现学习
C. 程序性学习
D. 观察学习

作题

[教师招聘] 学习动机中最活跃的成分是( ) 查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20191004

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月10日）

A. 爱好
B. 学习信念
C. 学习兴趣
D. 学习期待

作题

[教师招聘] 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?(　) 查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20191002

摘自: 华图教师【每日一练】教师招聘9.1

A. 努力程度
B. 能力高低
C. 任务难度
D. 运气好坏

作题

[教师招聘] 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( ) 查看 @3984 学习策略教师招聘每日一题20190929

摘自: 华图教师【每日一练】教师招聘&教师资格证8.30

A. 元认知策略
B. 认知策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略

作题

[教师招聘] 先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫( ) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20190929

摘自: 华图教师【每日一练】教师招聘&教师资格证8.30

A. 先行组织者
B. 认知结构
C. 比较性组织者
D. 固定点

作题

[教师招聘] 练习中有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象，称为( ) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20190930

摘自: 华图教师【每日一练】教师招聘&教师资格证8.31

A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低谷现象

作题

[教师招聘] 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了(　) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20190928

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月30日）

A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例

作题

[教师招聘] 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20190928

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月30日）

A. 类属学习
B. 总结学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习

作题

[教师招聘] 美国心理学家桑代克反对“形式训练说”，提出了迁移的(　) 查看 @3984 学习教师招聘每日一题20190928

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月30日）

A. 相同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 学习定势说

作题

[教师招聘] 小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20190926

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年5月29日）

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避矛盾

作题

[教师招聘] 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。查看 @3984 学习动机教师招聘每日一题20190926

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年5月29日）

A. 可能选择
B. 犹豫不决
C. 回避这项任务
D. 坚决选择

作题

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