[小学教育教学] 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行 为是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

  [小学教育教学] 保持信息在2秒钟以内的记忆是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.3 记忆的发展

  [小学教育教学] 同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

  [小学教育教学] “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是 查看 @3984 小教第三编 班级管理 X3.2 班级活动

  [小学教育教学] 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

  [小学教育教学] 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述

  [小学教育教学] 教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（　）提出的。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X1.2.1.1.2 影响个体身心发展的理论

  [小学教育教学] 以教师为主导的教学策略是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

  [小学教育教学] 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（　）的过程。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

  [小学教育教学] 学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念