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2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
题库目录
一页20题/空星
代表没解释
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小学教育教学
]
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在
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@3984
小教第二编 学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 3~5岁
B. 5~7岁
C. 8~10岁
D. 12~13岁
作题
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小学教育教学
]
让学生区分一篇报道中的事实和观点,属于认知领域教学目标的( )层次。
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
作题
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小学教育教学
]
到工厂进行参观访问属于
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 模象直观
B. 模象直观
C. 感知直观
D. 实物直观
作题
[
小学教育教学
]
学生在看自己的文章时,很难发现其中的错别字,但在看其他同学的文章时,却很容易发现,这中间起作用的是
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@3984
小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 注意分散
B. 粗心
C. 知觉整体性
D. 定势
作题
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小学教育教学
]
( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
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@5781
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 标准化成就测验
B. 细目表
C. 自测试题
D. 案卷分析
作题
[
小学教育教学
]
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的
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@5781
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)
A. 指向功能
B. 激活功能
C. 强化功能
D. 调节与维持功能
作题
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