中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是( )。查看 @3984 影响人发展的因素教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 遗传因素
B. 社会环境
C. 教育影响
D. 个体实践

作题

[中学教育] 4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )。查看 @3984 教育学著作教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 《理想国》
B. 《巨人传》
C. 《教育论》
D. 《爱弥儿》

作题

[中学教育] 3、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及各层组织之间转化和调动。这种教育功能是( )。查看 @3984 教育的功能教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 社会流动功能
B. 文化传递功能
C. 社会改造功能
D. 人口控制功能

作题

[中学教育] 2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。查看 @3984 教育的属性教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 阶级性
B. 历史性
C. 永恒性
D. 平等性

作题

[中学教育] 1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。查看 @3984 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 赞可夫
D. 布鲁纳

作题

[中学教育] 21、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于( ) 查看 @3984 教师成长心理教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注自我阶段

作题

[中学教育] 20、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是( ) 查看 @3984 中学生心理辅导教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 学会调适和寻求发展
B. 学会调节和学会适应
C. 学会调适和寻求健康
D. 适应学习和适应社会

作题

[中学教育] 19、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( ) 查看 @3984 中学生心理辅导的方法教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 强化干预法
B. 厌恶干预法
C. 转移注意法
D. 延迟满足法

作题

[中学教育] 18、沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是() 查看 @3984 中学生的情绪发展教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 环境
B. 生理
C. 刺激
D. 认知

作题

[中学教育] 17、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是( ) 查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 成就内驱力

作题

[教师招聘] 苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《把整个心灵献给孩子》阐述了自己的教育思想,这种思想最终形成了( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. 发展性教学理论
B. 发现教学法
C. 掌握学习理论
D. 全面和谐教育理论

作题

[中学教育] 16、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为( ) 查看 @3984 学习理论教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激获得
D. 刺激消退

作题

[中学教育] 15、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于( ) 查看 @3984 学习迁移教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 零迁移
B. 逆向迁移
C. 负迁移
D. 正迁移

作题

[中学教育] 14、隐藏图形测验中,要求被试者在较复杂的图中(见图1中的右图)把隐蔽在其中的简单图形分离出来(见图1中的左图)。有些被试者能排除背景因素的干扰,从复杂图形中迅速、容易地分离出(知觉到)指定的简单图形。这些被试者的认知方式为( ) 查看 @3984 认知方式教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 整体性
B. 序列性
C. 场独立性
D. 场依存性

作题

[教师招聘] “什么知识最有价值,一致的答案就是科学”的提出者的主张还有( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. 赞同传统的古典主义教育
B. 赞同传统的古典主义教育
C. 真理的获得源于科学的归纳
D. 教育要遵循人的自然发展原则

作题

[中学教育] 13、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为( )。查看 @3984 感觉的特性教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 后像

作题

[教师招聘] 下列不属于永恒主义教育理论的观点是( )。查看 @3984 教育基础