中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 素质教育的核心是（　　）的培养。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 创新能力
B. 读写能力
C. 听说能力
D. 交往能力

作题

[小学教育教学] 我国小学课程的设计要适合小学儿童（　　）的特点。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 知识掌握
B. 能力培养
C. 品德养成
D. 身心发展

作题

[小学教育教学] 当代教育改革的核心是（　　）改革。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教学内容
B. 教学方法
C. 课程
D. 教育体制
E.

作题

[小学教育教学] 进行自我教育的认识基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 自我评价能力
B. 自我激励能力
C. 自我调控能力
D. 自我分析能力

作题

[小学教育教学] 课程计划的中心是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.4 课程内容

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 科目设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学周编制

作题

[小学教育教学] 学校教育的基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教师
B. 学生
C. 内容
D. 课程

作题

[小学教育教学] 建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革查看 @3984 小教第一编教育基础X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 考试制度

作题

[小学教育教学] 学校组织教学工作，确定工作步调的依据是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 课程目标
D. 课程表

作题

[小学教育教学] 教育（　　）是对教育专制性、等级化和特权化的否定。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 全民化
B. 民主化
C. 现代化
D. 终身化

作题

[小学教育教学] 学生最主要的角色权利是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 受教育权
B. 人身自由权
C. 隐私权
D. 名誉权

作题

[小学教育教学] 注重培养学生的探究态度与能力的课程是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 国家课程

作题

[小学教育教学] 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任? 查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 地方
B. 中央
C. 社会力量
D. 学生家长

作题

[小学教育教学] 我国最早采用的班级授课制是在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 1862年
B. 1898年
C. 1902年
D. 1922年

作题

[小学教育教学] 小学教学科目的设置基本是以（　　）为依据。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 知识的分类
B. 技能的分类
C. 目标的分类
D. 科学的分类

作题

[小学教育教学] 《中国教育改革和发展纲要》发表于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 1985年
B. 1993年
C. 1998年
D. 1999年

作题

[小学教育教学] 罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 天文
B. 几何
C. 读写
D. 修辞

作题

[小学教育教学] 将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 课程的制定者
B. 课程的任务
C. 课程的组织方式
D. 课程的功能

作题

[小学教育教学] 结构主义课程理论的代表是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈

作题

[小学教育教学] 课程的组织方式或设计课程的种类是指查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 课程类型
D. 课本

作题

[小学教育教学] 分为两个阶段的学校教育层次是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 中等教育
B. 高等教育
C. 初等教育
D. 幼儿教育

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证