中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（　　）制度。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.3 我国基础教育课程改革的实施状况

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 认定
B. 审定
C. 选定
D. 国定

作题

[小学教育教学] 被誉为“课程评价之父”的是查看 @3984 小教第一编教育基础" X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 斯密斯
B. 泰勒
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰

作题

[小学教育教学] 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 课程内容
B. 课程目标
C. 课程结构
D. 课程理念

作题

[小学教育教学] 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 詹姆斯
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 桑代克

作题

[小学教育教学] 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 教学任务
B. 教学内容
C. 教学规律
D. 教学原则

作题

[小学教育教学] “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.2 我国基础教育课程改革的目标

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(4)

A. 知识的传授
B. 发展学生的能力
C. 培养学生积极的心理品质
D. 培养学生良好的思想品德

作题

[小学教育教学] 2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建(　　)结构。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(1)

A. 文科课程
B. 理科课程
C. 综合课程
D. 分科课程与综合课程

作题

[小学教育教学] 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(1)

A. 科学课程
B. 活动课程
C. 隐性课程
D. 核心课程

作题

[小学教育教学] 一节综合课中最基本的组成部分是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(1)

A. 组织教学
B. 讲授新教材
C. 巩固新教材
D. 检查复习

作题

[小学教育教学] 课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(1)

A. 受教学计划和教学大纲规范的
B. 有目的、有计划、有组织进行的
C. 师生共同参与的
D. 学生自愿选择的

作题

[小学教育教学] 小学教育在义务教育中的地位主要体现在查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(4)

A. 普及性、基础性、强制性
B. 基础性、强制性、义务性
C. 基础性、普及性、义务性
D. 普及性、强制性、义务性

作题

[小学教育教学] 语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触(　　)，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(4)

A. 自然社会
B. 实际生活
C. 语文材料
D. 人类

作题

[小学教育教学] 有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟．具有以上品质的儿童是在（　　）教育方式下成长进步的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(4)

A. 放纵型
B. 专制型
C. 自由型
D. 民主型

作题

[小学教育教学] 反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(4)

A. 教育的民主化
B. 教育的全民化
C. 教育的多元化
D. 教育的终身化

作题

[小学教育教学] 课程改革的基本理念是（　　）。 ①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点．④减轻学生学习负担查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.2 我国基础教育课程改革的目标

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(5)

A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④

作题

[小学教育教学] 综合实践活动在课程管理权限上属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 不清楚

作题

[小学教育教学] “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 受教育的权利
B. 受尊重的权利
C. 安全的权利
D. 生存的权利

作题

[小学教育教学] 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(2)

A. 课程实施
B. 教学过程
C. 课程评价
D. 课程标准

作题

[小学教育教学] 师生关系在人格上是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(3)

A. 授受关系
B. 相互促进的关系
C. 民主平等的关系
D. 师道尊严的关系

作题

[小学教育教学] “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(3)

A. 生存的权利
B. 安全的权利
C. 受教育的权利
D. 受尊重的权利

作题

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