中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 素质教育的时代特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(3)

A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

作题

[小学教育教学] 近代学科课程的基础是（　　）奠定的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(5)

A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(5)

A. 省级课程
B. 地级课程
C. 县级课程
D. 学校课程

作题

[小学教育教学] 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(5)

A. 人身自由权决定的
B. 隐私权决定的
C. 人格尊严权决定的
D. 荣誉权决定的

作题

[小学教育教学] 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(5)

A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C. 让学生尊重知识尊重教师
D. 将知识转化为巨大的经济利益

作题

[小学教育教学] “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(6)

A. 受教育的权利
B. 受尊重的权利
C. 安全的权利
D. 生存的权利

作题

[小学教育教学] 我国开设的语文、数学、外语等课程属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(6)

A. 活动课程
B. 潜在课程
C. 综合课程
D. 学科课程

作题

[小学教育教学] 课程计划的中心是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)

A. 科目设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学周编制

作题

[小学教育教学] 把课程用于教育科学的专门术语始于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

A. 朱熹
B. 孔颖达
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞

作题

[小学教育教学] 注重培养学生的探究态度与能力的课程是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 国家课程

作题

[小学教育教学] 教科书的主体部分是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

A. 提纲
B. 课文
C. 目录
D. 习题

作题

[小学教育教学] 建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 考试制度

作题

[小学教育教学] 课程的组织方式或设计课程的种类是指查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 课程类型
D. 课本

作题

[小学教育教学] 结构主义课程理论的代表是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈

作题

[小学教育教学] 小学教学科目的设置基本是以（　）为依据。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 知识的分类
B. 技能的分类
C. 目标的分类
D. 科学的分类

作题

[小学教育教学] 教学大纲具体化的表现形式是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 教学计划
B. 课程目标
C. 教学目标
D. 教科书

作题

[小学教育教学] 素质教育的时代特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.2 我国基础教育课程改革的目标

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(1)

A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

作题

[小学教育教学] 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 普及教育
B. 普及义务教育
C. 普及基础教育
D. 普及国民教育

作题

[小学教育教学] 素质教育的时代特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

作题

[小学教育教学] 课程结构的编制即查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 课程计划
B. 课时分配
C. 课程设计
D. 课程改革

作题

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