中小学教师资格证选择题库

[教师招聘] 标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是( )。查看 @13651 教育基础教师招聘每日一题20190801

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月10日）

A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育漫话》

作题

[教师招聘] 西周“六艺”教育以( )为中心。查看 @13651 教育的历史发展教师招聘每日一题20190801

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月10日）

A. 礼、乐
B. 射、御
C. 书、数
D. 礼、书

作题

[小学教育] 6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。查看 @13651 教育研究方法教师资格证每日一题20190813

摘自: 2015下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 显性观察
B. 参与性观察
C. 隐性观察
D. 非参与性观察

作题

[小学教育] 4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。查看 @13651 教育制度教师资格证每日一题20190813

摘自: 2015下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 1982年
B. 1986年
C. 2000年
D. 2006年

作题

[小学教育] 2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。查看 @13651 现阶段我国教育目的的基本精神教师资格证每日一题20190813

摘自: 2015下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 脑力劳动与体力劳动相结合
B. 智育与体育相结合
C. 知识分子与工人农民相结合
D. 教育与生产劳动相结合

作题

[小学教育] 1. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。查看 @13651 教育学的发展概况教师资格证每日一题20190813

摘自: 2015下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《师说》

作题

[小学教育] 6. 有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( ) 查看 @3984 教育研究教师资格证每日一题20190815

摘自: 2016上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 历史法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 文献法

作题

[小学教育] 5. 与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( ) 查看 @3984 教育与人的发展教师资格证每日一题20190815

摘自: 2016上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 生活性
B. 计划性
C. 组织性
D. 系统性

作题

[小学教育] 2.教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（）。查看 @13651 教育学的发展概况教师资格证每日一题20190815

摘自: 2016上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 夸美纽斯和布鲁纳
B. 夸美纽斯和杜威
C. 赫尔巴特和布鲁纳
D. 赫尔巴特和杜威

作题

[小学教育] 13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。查看 @13651 教育学著作教师资格证每日一题20190729

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《孟子》

作题

[小学教育] 7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。查看 @13651 教育学研究教师资格证每日一题20190728

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 教育论文
B. 教育年鉴
C. 教育辞书
D. 教育著作

作题

[小学教育] 4.教育产生的根本原因是（）。查看 @13651 教育的起源教师资格证每日一题20190728

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 社会经济发展的需要
B. 国家政权稳定的需要
C. 人类文化传承的需要
D. 人类生存发展的需要

作题

[小学教育] 2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。查看 @13651 教育起源学说教师资格证每日一题20190728

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说

作题

[小学教育] 1.学校教育的直接目标是（）。查看 @13651 学校教育教师资格证每日一题20190728

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 推动社会发展
B. 增强人的体质
C. 增进社会公平
D. 促进人的发展

作题

[小学教育] 19.《义务教育数学课程标准(2011版)》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式( )。查看 @3984 义务教育课程标准

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 直线式
B. 圆周式
C. 螺旋式
D. 横线式

作题

[小学教育] 13.课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是( )。查看 @3984 教育学观点

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 斯宾塞
B. 布鲁纳
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

作题

[小学教育] 6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。查看 @3984 教育研究方法教师资格证每日一题20191013

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 观察条件是否人为控制
B. 观察活动是否有规律
C. 观察者是否直接介入活动
D. 观察内容是否有设计并有结构

作题

[小学教育] 2.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是( )。查看 @3984 教育目的教师资格证每日一题20191013

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 个人天赋
B. 社会分工
C. 国家性质
D. .教育水平

作题

[小学教育] 1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。查看 @3984 教育与社会的发展教师资格证每日一题20191013

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 教育与经济的关系
B. 教育与科技的关系
C. 教育与政治的关系
D. 教育与人口的关系

作题

[小学教育] 18.2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是( )。查看 @3984 基础教育课程改革教师资格证每日一题20191015

摘自: 2017下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 设置综合课程
B. 转变学生学习方式
C. 体现课程结构的均衡性和选择性
D. 形成国家、地方、学校三级课程体系

作题

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