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教育学
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一页20题/空星
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小学教育教学
]
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. “兼爱”和“非攻”
B. “弃仁绝义”
C. “道法自然”
D. “化性起伪”
作题
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小学教育教学
]
主张“教育即生活”的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 布鲁纳
作题
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小学教育教学
]
世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 阶级性
B. 生产性
C. 等级性
D. 相对独立性
作题
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小学教育教学
]
全面发展的核心内涵是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 个性的自由发展
B. 德智体美劳等方面的发展
C. 学生创新精神和实践能力的培养
D. 学生各门功课成绩均好,不偏科
作题
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小学教育教学
]
教育者单纯强调人的自然性就会导致
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 教育万能论
B. 儿童中心论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论
作题
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小学教育教学
]
形式教育论的倡导者是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 卢梭
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
作题
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小学教育教学
]
中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 发展个体功能
B. 改造社会功能
C. 政治伦理功能
D. 发展经济功能
作题
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小学教育教学
]
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 中国
B. 日本
C. 新加坡
D. 德国
作题
[
小学教育教学
]
中国近代制度化教育兴起的标志是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 中国进入近代社会
B. 学校制度的建立
C. 各级各类学校的出现
D. 中国近代完备的学制系统的出现
作题
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小学教育教学
]
把课程用于教育科学的专门术语,始于
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 夸美纽斯
B. 麦克费尔
C. 华生
D. 斯宾塞
作题
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小学教育教学
]
《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革,全面发展职业教育
C. 全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
D. 全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
作题
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小学教育教学
]
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
作题
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小学教育教学
]
我国实施义务教育的法律保证是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 《宪法》
B. 《素质教育法》
C. 《义务教育法》
D. 《义务教育法实施细则》
作题
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小学教育教学
]
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 坚持人文教育为主
B. 坚持科学教育为主
C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进
D. 要看情况而定
作题
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小学教育教学
]
教育内容是教育者与受教育者共同认识的
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 主体
B. 客体
C. 教的主体
D. 学的主体
作题
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小学教育教学
]
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 文化教育
B. 科技发展
C. 计划生育的实施状况
D. 基础教育的状况
作题
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小学教育教学
]
教育学作为一门规范学科建立的标志是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《教育漫话》
D. 《民主主义与教育》
作题
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小学教育教学
]
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说
作题
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小学教育教学
]
我国最早的小学产生于( )时代。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 夏朝
B. 殷周
C. 三国
D. 秦朝
作题
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小学教育教学
]
“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《孟子》
D. 《中庸》
作题
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